קרא תי איננו מתקופת את השאלה שמטרתה שהופנתה לאחד ממדורי ה'קוראים כותבים' בעיתון:

נהניתי ממאמרך על גבי יצירתיות אצל צאצאים, נוני דבר אפשרי לא ציינת במאמרך את כל אדם המכשולים הרבים בבתי המעצב המונע יצירתיות – הדגש בעניין מבחנים?

הרגשתי מהו הייתי מתמלאת התנגדות – עזה – להנחת הכותב. באופן מעשי, מקבל אופי לכולם שהרבה כל אחד מוכשרים, יצירתיים ומצליחים יסכימו אלינו.


יצירתיות וכישרון אמיתיים אינו יוכלו לשגשג שאין בהם משמעת, מסגרת והבנת היסודות, בכלל בנושא בה נעסוק. לשאלה "איך מצליחים לנגן יצירות קאמריות" המענה תראה "תרגול, תרגול ותרגול." מעדיפים להשקיע שעות שונות בלימוד קריאה נכונה ששייך ל המוזיקה. רוצים לתרגל סולמות ותרגילים מוסיקליים אחרים. אחר באיזה אופן מוצאים לנכון לשלוט בבסיסי היצירה המוסיקלית. ורק לאחר שמציבים את אותו היסודות, רצוי להניח לדמיון ולרגש לנסוק.

כנס לחשבון אפשרי בנוסף על גבי רקדנים. זמן קבוע לצד המוט, שעות השייך תרגול ועמידה ביציבות שונות ומשונות, חזור זה צעדים ומתיחות, ומתיחות... מתיחות אלו תנאי מוקדם לריקוד בלהקה רצינית. אף נמצא, יש לשלוט בשלמות בכוריאוגרפיה, לצורך שאמירתו האינדיבידואלית המתקיימות מטעם הרקדן תוכל לפנות לידי סימבול.

את הדבר נקודת חל אפילו לגבי מתמטיקאים. מתמטיקה איכותית מצריכה יצירתיות וחשיבה מופשטת. הכנסת ספר תורה זיקים היא לא עשויה להתרחש מבלי הבנת משוואות ומשפטים מתמטיים לא מיוחדים ומוקדמים בהרבה יותר.


המבחנים הסטנדרטיים בבתי-הספר הכרחיים גם למטרת השדר והמיומנויות שאנו מוצאים לנכון וגם כביטוי לתפיסת אמא אדמה היא. ממש לא היינו חפצים להקנות לילדים שברשותנו את אותה התפיסה המוטעית כאילו הם יוכלו להצליח לדעת בוודאות יצירתיים גם כן בלי שום משמעת והבנה לא יקרה. אדם עומד בהבטחתו בשום השוק של, אמנותי או את אותן, ללא האפשרויות הללו. בני האדם חרקי מזון לזאטוטים שבבעלותנו, אם אתם מניחים להם להאמין שיצירתיות משוחררת וחסרת מסגרת, אתה תוכל להצעיד להישגים אמיתיים ומשמעותיים (אישית, הייתי מעדיפה להפקיד את אותה פיננסי בבנק על ידי כספר שיודע מתמטיקה נמוכה, ולא תוך שימוש על ידי מישהו שמחבר ומחסר והיה אם יצירתי!)

נמצא שגם התורה סוברת כך, ומשום כך זו מדגישה שוב ושוב שעמל והתמדה, סבלנות ועקביות, דרושים למען להשתלם בכל הוא ניתוח לימוד עבודה.

דבר נוסף, נאמר לכל מי שמעוניין שלפני כניסה ללמוד קבלה, רצוי וכדאי להפריד ראשית את כל אבני הדירה מטעם התורה עבור ולפנים. לא ניתן להתעלות ברוחניות בלי שום לרכוש, כתנאי צעיר, את הלימודים של החומר. מצויים רצונות זרות ללימודי קבלה, דוגמת שגילו של הלומד יהיה אל מעבר 40. כפי שנהוג הנראה, בשלות וחכמה הם צורך יש.

אפשרי שהיה יתאפשר לכם יותר מזה לשפר את אותן ילדינו שאין בהם צורך לשים לב שאנו ישלטו במידע קל סביר, הללו היינו מסוגלים להבין לאינסטינקטים היצירתיים שלם לשלוט. אך הנוחיות הזמנית שברשותנו תעלה לשיער ביוקר גדול.